Szkoła Podstawowa w Porębach Dymarskich

22 maja uczniowie klas V-VII wraz z wychowawcami udali się na wycieczkę szkolną do Krosna i okolic. Wyjazd zorganizowany został w ramach grantu Akademia Kreatywności realizowanego przez Regionalną Fundację Rozwoju „Serce” w Kolbuszowej. Projekt „Poznaj Podkarpacie”realizowany w naszej szkole ma na celu poznanie atrakcji turystycznych regionu podkarpackiego – jego mieszkańców, środowiska przyrodniczego, dziejów, tradycji i zabytków.

Pierwszym celem było Centrum Dziedzictwa Szkła w Krośnie. W ciągu trzech godzin uczniowie dowiedzieli się wiele ciekawych faktów dotyczących produkcji szkła. Dzieci z bliska mogły obserwować, z czego i jak powstaje szkło, a co więcej,każdy z uczestników własnoręcznie wykonał szklany, pamiątkowy medal. Następnie na wszystkich czekały zajęcia, podczas których każdy miał okazję namalować na szkle piękne, kolorowe obrazki. Uczniowie odwiedzili również warsztat obróbki i zdobienia szkła: grawerowania, malowania na szkle, produkcji witraży i szklanych figurek. Ponadto młodzież obejrzała film prezentujący historię powstania huty szkła w Krośnie i innych podobnych obiektów w okolicy. Na zakończenie pobytu w Centrum uczniowie dokonali zakupu oryginalnych, szklanych pamiątek. Kolejną z atrakcji były piwnice położone w zachodniej części krośnieńskiego rynku, gdzie uczniowie mogli dokładnie przyjrzeć się, na czym polega kunszt artystów szkła oraz poznać różnorodne właściwości i zastosowania szkła. Nie zabrakło również spaceru po krośnieńskim rynku i pamiątkowych zdjęć.

Kolejnym celem naszej podróży była Pijalnia Czekolady M. Pelczar w Korczynie. Tutaj dzieci wzięły udział w warsztatach czekoladowych, podczas których poznały proces produkcji czekolady, mogły skosztować ziaren kakaowca i miazgi oraz obserwować proces mielenia i oczyszczania ziaren. Największą atrakcją okazało się zdobienie tabliczek czekolady i lizaków według własnego pomysłu. Wszyscy uczestnicy mieli okazję spróbować różnych rodzajów czekolad. Uzupełnieniem warsztatów był film pt.: „Pochodzenie kakao” oraz „Historia kakao i czekolady”. Następnie dzieci zwiedzały wnętrze pijalni, które urządzone było w stylu starej fabryki. Na zakończenie wszyscy uczestnicy wzięli udział w mini konkursie, w którym nagrodami były słodkie upominki i „złoty kupon” do zrealizowania w Pijalni.

Ostatnim już punktem programu był Zamek Kamieniec w Odrzykoniu, gdzie zrodził się pomysł na napisanie najwspanialszej polskiej komedii – „Zemsty” Aleksandra Fredry. Na miejscu przewodniczka opowiedziała nam historię tego zamku i jego znaczenie w dawnych czasach. Uczniowie mieli również okazję obejrzeć (a nawet wypróbować) narzędzia tortur stosowanych niegdyś za wszelakie przewinienia, a także podziwiać piękną panoramę gór.

Wycieczka była doskonałą okazją do poznania ciekawych miejsc w naszym województwie. Mimo zmęczenia wszyscy wrócili do domu z uśmiechem na twarzy.

„Muzyka daje duszę wszechświatowi, skrzydła umysłowi, lot wyobraźni, a wszystkiemu życie”. Platon

14 maja br. Maksymilian z klasy 5 reprezentował naszą szkołę na XVIII Festiwalu Muzyków w SP w Ostrowach Baranowskich. Miło nam poinformować, że w kategorii solistów z kl. IV-VI zajął II miejsce! Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów muzycznych.

3 maja 1791 r. Sejm Czteroletni uchwalił pierwszą w Europie, a drugą w świecie Konstytucję. Najważniejszym zadaniem Sejmu było uporządkowanie spraw ustrojowych Rzeczypospolitej. Ustawa regulowała prawa i obowiązki mieszkańców Rzeczypospolitej oraz zasady władzy państwowej.

Patriotyczne lekcje tematyczne związane z majowymi świętami są tradycją w naszej szkole. Jest to wspaniała okazja, by uzmysłowić dzieciom i młodzieży rolę takich słów jak Ojczyzna i patriotyzm.

Dzień Ziemi to czas, kiedy ludzie na całym świecie łączą siły,aby uświadomić wszystkim, że wspaniałe dary natury należy wykorzystywać rozważnie,aby starczyło ich dla przyszłych pokoleń. Uczniowie naszej szkoły również włączyli się w obchody tego dnia. Głównym celem było przybliżenie dobrodziejstw, jakie daje nam planeta Ziemia, a także ukazanie niebezpieczeństw jej zagrażających,a także uwrażliwienie dzieci na piękno świata przyrody oraz kształtowanie poczucia odpowiedzialności za jego prawidłowe funkcjonowanie.

Dzieci z młodszych klas i oddziału przedszkolnego podczas zajęć poznały sposoby chronienia naszej planety. Wykonały również tematyczne prace plastyczne i plakaty proekologiczne.

Uczniowie klas starszych wzięli udział w debacie pn. „Polityka klimatyczna UE – szanse i zagrożenia”. Podczas dyskusji podjęli takie tematy jak: odnawialne źródła energii, normy CO2 dla samochodów czy wspólny wysiłek redukcyjny. Kolejnym zadaniem było stworzenie projektu przydomowej oczyszczalni ścieków. Następnie młodzież utrwaliła zasady segregacji materiałów recyklingowych oraz w formie plakatu przypomniała najważniejsze zasady dbania o Ziemię.

Język angielski to jeden z najważniejszych języków urzędowych świata. Jest też oficjalnym językiem wielu międzynarodowych organizacji, jak NATO, EU czy ONZ. Angielski, wspólnie z pięcioma językami, umożliwia im komunikowanie się między sobą i wzajemne zrozumienie. Dla uczczenia historii i bogactwa kultury anglojęzycznej Światowy Dzień Języka Angielskiego przypada na 23 kwietnia, dzień uznawany za datę narodzin oraz śmierci Williama Shakespeare’a. W ramach uczczenia tego dnia uczniowie klas starszych stworzyli bank wyrazów związanych z Wielką Brytanią – wypisali wyrazy na każdą literę alfabetu związane z Wielką Brytania, Anglią, Londynem czy kulturą brytyjską. Następnie na białej kartce wykonali chmurę wyrazową ze zgromadzonego słownictwa. Wyrazy swoim układem na kartce tworzyły kształty związane z Wielką Brytanią (piętrowy autobus, London Eye czy Big Ben). Prace wykonane niebieskim i czerwonym flamastrem – kolorami brytyjskiej flagi – prezentowały się wspaniale. Wszyscy świetnie się bawili, łącząc przyjemne z pożytecznym.

24 kwietnia nastąpiło rozstrzygnięcie szkolnego konkursu pn. Nie wyrzucaj – wykorzystaj „. Jego celem było wtórne wykorzystanie odpadów jako tworzywa artystycznego, upowszechnianie inicjatyw twórczych oraz zachęcanie do kreatywnego spędzania czasu wolnego. Konkurs przeznaczony był dla kl. 0-VII i polegał na wykonaniu pracy z materiałów recyklingowych np. gazet, kartonów, butelek, zakrętek. Temat prac był dowolny- zabawka, biżuteria, ozdoby, przedmioty codziennego użytku itp.

Na konkurs wpłynęło wiele pięknych i kreatywnych prac. Jury, biorąc pod uwagę wykorzystanie materiałów recyklingowych, estetykę i pomysłowość, przyznało miejsca I-III. Wszyscy uczestnicy zostali nagrodzeni oraz otrzymali pamiątkowe dyplomy.

W okresie oczekiwania na Święta Wielkanocne wiele się działo w naszej szkole i przedszkolu. Przygotowania rozpoczęliśmy kiermaszem wielkanocnym,podczas którego można było zakupić ozdoby świąteczne wykonane przez uczniów i nauczycieli. Dzieci w młodszych klasach poznawały zwyczaje i tradycje Świąt Wielkanocnych. Jedną z tradycji jest robienie palm na Niedzielę Palmową. Członkowie SKC przygotowali piękną palmę,która została poświęcona podczas mszy świętej w Niedzielę Palmową. Nie zabrakło też siania rzeżuchy oraz prac plastycznych: koszyczków wielkanocnych, pięknych pisanek, wielkanocnych baranków, kurczaczków, kogucików i zajączków. Wszystkie powstałe wytwory ozdobiły sale i korytarz szkolny.

2 kwietnia na całym świecie obchodzony jest Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Jego celem jest propagowanie wiedzy na temat autyzmu. Nasza szkoła również włączyła się w akcję jako znak solidarności z osobami dotkniętymi tym problemem. W oddziale przedszkolnym zorganizowano zajęcia poświęcone tej tematyce, dzięki którym dzieci mogły doświadczyć, jak odczuwają i odbierają świat osoby z autyzmem.

30 marca dwie uczennice naszej szkoły – Julia i Kamila z kl. VII – wzięły udział w Gminnym Konkursie Języka Angielskiego w SP w Ostrowach Tuszowskich. Miło nam poinformować, że Kamila zajęła 2 miejsce! Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

Powitanie wiosny to dla każdego ucznia wyczekiwane wydarzenie. Ogromne emocje wśród dzieci wzbudziły już same przygotowania, które rozpoczęliśmy dużo wcześniej niż kalendarzowe nadejście wiosny. Podczas licznych spacerów szukaliśmy oznak nowej pory roku, zakładaliśmy zielone ogródki w swoich salach, wykonywaliśmy prace plastyczne, poznaliśmy piosenki o wiosennej tematyce. Wreszcie nadszedł pierwszy Dzień Wiosny. Wszyscy pojawili się w przedszkolu ubrani w wiosenne kolory. Były tańce, śpiewy i mnóstwo zabawy. Dzieci z wielkim zaangażowaniem pomagały w wykonaniu kukły Marzanny. Odbyło się również malowanie twarzy, które sprawiło dzieciom wiele radości. Przedszkolaki wykonały także pracę plastyczną, w której to odbijały w farbkach plakatowych kwiaty wycięte z rolek po papierze toaletowym. W całej sali zrobiło się wiosennie i kolorowo. Najbardziej oczekiwaną przez
dzieci atrakcją był spacer po najbliższej okolicy. Dzieci wraz z Paniami wyruszyły barwnym korowodem, trzymając w rękach Marzannę. W ten sposób chciały wyrazić swoją radość z nadejścia wiosny.

Klasy starsze również z niecierpliwością wyczekiwały tego dnia. Uczniowie mieli okazję, żeby wykazać się kreatywnością i przygotować ciekawe przebranie. Ponadto młodzież mogła sprawdzić swoje umiejętności kulinarne. Motywem przewodnim były gofry i naleśniki. Wszyscy najpierw z zapałem przygotowali ciasto, a następnie dekorowali słodkie przekąski owocami, bitą śmietaną czy dżemem. Wszyscy wrócili do domu z pełnym brzuchem i uśmiechem na twarzy.

„Posyłam kwiaty – niech powiedzą one/To, czego usta nie mówią”. Adam Asnyk

8 marca – Międzynarodowy Dzień Kobiet – na stałe wpisał się do szkolnego kalendarza. Co roku z okazji tego sympatycznego marcowego święta w naszej szkole pojawiają się kwiaty, życzenia i drobne upominki dla małych i tych większych kobiet. Z dziewczęcych buź uśmiech nie schodził przez calutki dzień, a chłopcy zachowywali się jak prawdziwi gentlemani, byli przemili, uczynni i sympatyczni.

24 lutego uczniowie klas młodszych udali się do Przedszkola Akademia Przedszkolaka w Cmolasie z gościnnym występem teatralnym. Młodzi aktorzy zaprezentowali „Balladę o uprzejmym rycerzu”. Widzowie z zapartym tchem śledzili historię, w której groźny smok zmienia swoje postępowanie i staje się miłym stworzeniem. Występ został nagrodzony gromkimi brawami,a na aktorów czekał słodki poczęstunek. Serdecznie dziękujemy za zaproszenie i miłe przyjęcie!

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego to święto obchodzone 21 lutego. Zostało ono ustanowione przez UNESCO w 1999 r. dla upamiętnienia wydarzeń, do których doszło w 1952 r. w Bangladeszu (zginęło wówczas pięciu studentów domagających się nadania ich językowi rodzimemu – bengalskiemu – statusu języka urzędowego). Data ta ma nie tylko upamiętniać przywołane wydarzenia, ale także przypominać o różnorodności językowej i uświadamiać, że język to najpotężniejsze narzędzie ochrony i rozwoju wspólnego dziedzictwa kulturowego ludzkości.

Celem MDJO jest kształtowanie świadomości językowej uczniów, popularyzacja wiedzy na temat języka ojczystego, uwrażliwianie uczniów na poprawne posługiwanie się polszczyzną.

Uczniowie klas starszych podczas lekcji języka polskiego poznali powody, dla których obchodzi się to święto oraz wzięli udział w interaktywnym quizie, rozwiązując zadania dotyczące różnych elementów systemu języka czy zasobu wiadomości historycznoliterackich. Zadania wymagały także kreatywnego myślenia i poczucia humoru. Uczniowie ponadto utrwalili swoją wiedzę z ortografii, przygotowując notatki graficzne, które obrazowały reguły pisowni. Na koniec poćwiczyliśmy dykcję, czytając łamańce językowe. Wszyscy świetnie się bawili, jednocześnie utrwalając swoją wiedzę.

26 lutego obchodzimy Światowy Dzień Dinozaura, który stwarza wspaniałą okazję do przybliżenia dzieciom tych prehistorycznych stworzeń. Dzieci na podstawie ilustracji rozpoznawały i nazywały poszczególne gatunki z pomocą nauczyciela. Klasyfikowały dinozaury na małe i duże, a także na mięsożerne i roślinożerne. Ćwiczyły liczenie, porównywały liczebność zbiorów i utrwalały nazwy kolorów poprzez przeliczanie różnobarwnych dinozaurów. Ponadto przedszkolaki wykonały pracę plastyczną z użyciem papierowego talerzyka.